La velocidad em que Google responde a los cliente y cresce es espantoso: “I kept wondering how Google could deliver such computacionally complex process at such high speed. It puzzled me.” Dijo Sthefen E. Arnald (como citado en Hane, Paula J, 2006)
Al se estudiar El texto se percibe que en Google la cultura y lenguaje son factores claves de su éxito. Luego que reclutado en Google, los Nooglers, como ellos son llamados, pasan por un aprendizaje embasado en la práctica, con uno mentor que les auxilia y les encoraja a desarrollar proyectos sin barreras en la empresa, la cual también pueden son encorajados a conseguir los contenidos y a asistir los eventos que se deseen.
Según Cross (2006), El aprendizaje embasado en la práctica son mecanismos como mentoring, coaching, job rotation, shadoning y supervisión no jerárquica.
Otro factor clave es con relación al control del trabajo, o sea, se anotan en registros los hechos de la semana y también las metas y lo alcanzado en el trimestre. Estas documentaciones son entonces revistas las cuales siguen estilos estándares y son también documentados los programas y los códigos y relaciones con otros programas. Estos contenidos están desplegados en Intranet a fin de facilitar el conocimiento en Google. Las herramientas más utilizadas por los ingenieros y Nooglers son las secciones de videos de cortas metrajes a que los ingenieros explican funcionalidades de cierto producto y las pláticas técnicas que les permite tener censo de lo que Google es e lo que significa su misión y lo que son los planos para sus clientes primarios.
Concluyo que en Google se valoriza lo conocimiento, pues la manera en que se trabaja allá es uno ambiente propicio para la difusión y organización de informaciones las cuales los datos están incluidos, en formas de códigos, que por su vez, son revistos y cada vez más mejorados para proyectos y que después son compartidos en la empresa, con la cual, la cultura de trabajo es en general, la misma.
Referencias:
Johnson, M. and Senges, M. (2011). Nooglers get to grips with the Google way
Practice-based learning for new software engineers. Vol. 19 No. 3. Human Resource Management International Digest. pp 9. Emerald Xtra. www.emeraldinsight.com/reprints
Cross, Vinete. (2006). Practice-based Educator : A Reflective Tool for CPD and Accreditation. Acesible desde http://0-web.ebscohost.com.millenium.itesm.mx/ehost/detail?sid=d20daac8-d51b-458c-919f-c881b9dca962@sessionmgr110&vid=1#db=nlebk&AN=172034
Hane, Paula J. (2006). Looking into the Google Legacy. Information Today; Jan 2006; 23, 1; pp. 46. ProQuest.
Mutch, Alistair. (2008). Managing information and knowledge in organizations. A lilteracy approach. Rotledge: NY.
